Um círculo de leitura é uma prática de leitura compartilhada na qual os leitores discutem e constroem juntos uma interpretação de um texto. Na escola, constitui uma estratégia didática privilegiada de letramento literário, porque estreita laços sociais, reforça identidades e solidariedade entre os participantes, além de possuir um caráter formativo essencial ao desenvolvimento da competência literária, possibilitando, no compartilhamento da obra lida por um grupo de alunos, a ampliação das interpretações individuais. Este livro foi escrito especialmente para os professores do ensino fundamental aplicarem essa estratégia em sala de aula. Com sugestões práticas e detalhamento didático para a inclusão dos círculos de leitura no ensino de literatura, a obra é um material de apoio fundamental para os docentes.